成语作文

【热门】成语作文五篇

在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的成语作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

成语作文 篇1

“哈哈哈……”教室里不时传出一阵阵善意的笑声，同学们在干什么呢？让我来和大家说一说吧！

“今天我们这一堂课，让我带大家一起去成语王国大比武吧！”张老师说，“这是一个游戏，分两个大题——必答题和抢答题。答对一个成语加5分，答错减个回合。”“好！”同学们一副跃跃欲试的样子。

第一回合，八仙过海，各显神通。“从一号开始，到六号为止，一个一个回答。”张老师宣布。我马上就站了起来，我是第一个吃螃蟹的人，只见卡片上写着：（）多识（），我马上想了一想，脱口而出：“见多识广！”下一个是邢依欣，卡片拿出来了，我一看是七（）八（），这么简单，我心想。一个个说下去了，又是我了……第一回合下来，我感觉良好。

第二回合：灵机一动，急中生智。卡片出示出来了：（）昏（）暗。我马上让心平静下来，可是怎么想也想不出来，我只好默默地坐下，被扣了2分，心想：下一个我一定要回答出来。又是我回答了。卡片一出示，我马上说“弄巧成拙！”哈哈，我又加了5分……

第三回合：心有灵犀一点通。这一次是第六号回答，出了示牌：（）目混珠。他马上脱口而出“鱼目混珠！”我们大家鼓起了掌……

第四回合：多多益善。“就是成语接龙！”张老师解释说。她首先写出了一个成语：一心一意。一看到这个成语，我的耳边又响起老师的游戏规则：第一个人说一个成语，第二个人就以第一个成语的最后一个字作为新成语的第一个字。好难呀！我心想。老师说：“一号！”我说：“我不知道！”只好眼睁睁着被扣了2分，这时大家也为我捏了一把汗……

总成绩出来了，第一是……我是第三个，29分。这时，我恨不得找个地缝钻进去。不过，从今天这个游戏中我认识到了自己的成语基础不够扎实，从此我要在这方面更加努力，让自己越来越优秀。

成语作文 篇2

我是上小学的时候开始做起作家梦的。

我认为作家都应该拥有无数华丽的辞藻，为了让自己的辞藻也像书上那样灿烂华丽，每读到一本好书，我都会大段大段把里面的优美词句用笔勾了下来，甚至还攒钱买了一个厚厚的塑料日记本，把它们抄在本子上，时时翻阅，不少段落还能背诵。

后来觉得这种办法还是不够用。

我又开始通读词典，一本厚达一千五百多页的《现代汉语词典》，我从头到尾读了几遍，里面所有的成语词条，我都抄了一遍，整整抄了一大本。

这样做的效果是非常明显的，老师给我的作文写的评语里，总是少不了“词汇丰富”之类的表扬。

从小学到大学，我的作文一直都是全班最好的。

别人听都没听说过的生僻词汇，我都能用得轻车熟路。

但是近年来，我却开始对自己的文字产生了怀疑。

每当读起自己的文字，总觉得缺少某种鲜活的个性，某种蓬勃的生命力。

原来是我用的成语太多！ 而成语是这样一种东西，在你没有足够的词汇量时，它可以迅速扩大你的词汇量，然而当你的语言能力和人生体验积累到一定程度时，它又会反过来束缚你的思维、剥夺你的个性。

本来是我自己所看到、所经历、所体悟到的东西，却不得不借用前人的语言写出来，无形之中，我重复了别人，而对别人的重复，难道不是对我自己的取消吗？ 由于掌握的成语太多，对成语的依赖性太强，离开成语我就无法写出灵魂中的那种真实。

我不得不暂时把写作放一放，转而去画画。

为了还原自己的审美能力，我经常看画册、看画展。

给我印象最强烈的不是大师作品，而是那些儿童画。

就拿画太阳来说吧，大人画的太阳太像太阳，像是用圆规画出来的。

可是在孩子们笔下，太阳却是千姿百态的，有的画成椭圆形，有的画成长方形，有的画成梯形，有的画成正方形，有的画成三角形，有的画得像苹果，有的画得像桔子，有的画得像鸡蛋。

他们画的太阳长鼻子，眨眼睛，穿衣服，有的还长着叶子，长着翅膀…… 假如用“透视原理”、“像与不像”来解释，这些画根本就不是画，而只是信手涂鸦，充其量也只是些半成品，然而正是这样未定型的涂鸦之作给了我前所未有的美的震撼，唤起了我许多（）童年的美好记忆，给了我一个成人和成语永远无法给我的世界。

我对“成”一直抱着警惕之心，因为一“成”就定型了，无论成语还是成人，都离生命本质越来越远，“成”不仅会慢慢变成自己的.规范，束缚自己的未来，也可能会变成他人的规范，束缚他人的未来。

成语作文 篇3

我们家有三口人：首先我要介绍的是美丽善良的妈妈；接着是我帅气有学问的爸爸；最后当然是文静可爱而又喜欢学习的我喽！

有一天，我们一家吃完饭后，老爸说：“我们来一个成语比赛吧。”我和妈妈异口同声地说道：“好呀！”坐在比赛台上，我想：爸爸这么有学问，他肯定是冠军。看看爸爸脸上的表情，得意洋洋的，像似冠军非他莫属；再看看妈妈，毫无表情。比赛开始了，我因为属龙，所以首先说了：“龙腾虎跃！”爸爸属牛，所以接了：“老牛舐犊。”妈妈因为也属龙，她愣了半天没接上，淘汰！我和爸爸继续比赛，我又一个“藏龙卧虎！”，爸爸一个“牛角挂书”……时间一分一秒地过去，我一个“画龙点睛”把爸爸难住了，爸爸绞尽脑汁，怎么也想不起来了，淘汰！这时我大声喊道：“我第一，爸爸第二，妈妈第三。”我满面笑容地走进书房，拍拍成语词典说：“这次多亏了你，我要和你交朋友，好吗？”

成语作文 篇4

据说伯乐著《相马经》时还没有纸，只能把字和图用刀刻在湿的竹片上，然后用火把竹片烤干，再用绳子串起来。但是，不是每次火候都能掌握的刚刚好，这就出现了有的地方烤糊了，有的地方还没烤干的情况。

话说孙阳，也就是后来人们所说的伯乐，把一匹骏马图刻好之后，就交给下人去火上烤。那人一不小心，把它掉到了火里，就急忙去捡，可是还是有点晚了，在马背的位置糊了一块。那个下人怕挨骂，就用刀子刻了刻，乍一看，还真看不出来。仔细一看，马的背上似乎有两个包。

伯乐有个儿子，叫孙蒙(书上无记载，姑且我这么叫。)，生的有些愚笨，就是现在说的智商底，正常人智商大于80，而他也就是70多。你还甭说，一般人还真看不出来。一日，仰慕者拿重金来求孙阳寻千里马，可偏偏孙阳不在家。他儿子便自告奋勇的说：交给我吧，叔叔，一月后你来取马就是了!。那人千恩万谢的走了。

拿着父亲的《相马经》，骑着一头毛驴便出了门，心想，这千里马肯定和平常马不一样，到哪里去找呢?邻居的张大爷经常说好马出在蒙古，当然那时候可能不是这个地名。于是他就骑着驴往北走。那时候没有指南针，他走着走着，突然风起，一下子把毛驴的头朝北吹成了头朝西，去蒙古去的反到来到甘肃。

这里是戈壁滩，飞沙走石迷眯的人睁不开眼。带的干粮已经快吃完了，怎么办?回去吧，在人家面前说过大话，一个月后让人家来取千里马，人家给的钱已花去大半。不回去吧，到哪里去寻马?这这这可如何是好?正在这时，一队骆驼走来。孙蒙眼一亮，取出图来一看，背上有包，不正常我要寻找的千里马吗?待骆驼队走近了，他拦住人家要买一匹，怎奈人家说胡语，他听不懂，那个人把手在他面前挥了挥，他就给了人家五两银子，高高兴兴地骑着骆驼回来了。

半月后，孙蒙回到家里。取马的人早就等急了。看到孙蒙回来，冲上前去就问他要马。孙蒙把缰绳交给那个人道：诺，千里马在此。那人鼻子都气歪了，这哪里是马，这分明是一头瘦骆驼。那知孙蒙指着《相马经》说：瞧，图上便是如此。

自此，这便成了笑话，一传十十传百，后来人们就把这种做事拘泥教条，墨守成规办事叫按图索骥了!

成语作文 篇5

成语是我们在学习中经常要用到的，也是我们中国人智慧的结晶，今天我们就来玩一玩“成语闯关赛”吧！

我迫不及待地走进了教室，成语比拼大赛即将开始，同学们有的很开心，有的却很紧张。

比赛正式开始。屏幕上出现了一个人，他蹲在船上，正用刀刻字。我异常紧张，脑袋里顿时一片空白，成语似乎一下子被删除了。我眼睛盯着这张图，总感觉好像在哪里见过，却一时想不出来。突然，一道灵光闪过，我想了起来了，得意地举起了手。老师让我站起来回答，可当我刚站定，却发现同学们的目光都聚向了我，我一紧张，便又想不起来了。此时，对方队员焦急地说：“我知道，我知道！”最后，他顺利说地出了答案，他们队也就获得了10分。这一局我们队输了，心里真不是滋味儿！

我想：第1关都这么难，第2关肯定更难了吧？这一轮，老师让我们在两分钟之内写成语，写得多的获胜。大家纷纷找出草稿纸和笔，教室里弥漫着紧张的气氛。老师计时开始，教室里安静极了，只有笔在纸上发出的“沙沙"声……

两分钟过去了，开始数成语了，我又激动又紧张。最终，我们这一组又输了，但我依然很开心，因为在这一次比赛中，我又积累了很多的成语。