中学教学工作总结

【精选】中学教学工作总结集锦五篇

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不妨让我们认真地完成总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的中学教学工作总结5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中学教学工作总结 篇1

班主任是学校德育工作的灵魂，是沟通学校与家庭、社会教育力量的桥梁。班主任工作为学生健康、全面、和谐发展提供了重要条件。为全面提高班主任的德育水平，推动和促进我校班主任队伍建设，切实提高班级管理工作的有效性，营造自觉、和谐、文明、奋进的校园文化氛围，5月10日上午，汉王中学召开了全体班主任会议。会议由汉王中学负责人刘少才主持，副校长谈杰、安保处主任杨恒、政教处赵倩老师及各班班主任参加了此次会议。

会议首先由分管校长谈杰对上半学期工作做了总结，并对下半学期的工作提出了几点要求。他希望：一、各班主任对营养早餐的发放要及时，要培养学生健康饮食的良好习惯。二、班主任要抓常规管理，从纪律、卫生、学习、安全等方面要常抓不懈。三、班主任要与科任教师多沟通，全面了解学生。四、要加强班主任师德师风建设，加强班主任自身修养。

随后汉王中学负责人刘少才做了总结发言与指导,充分肯定了班主任在日常工作中所做出的努力与付出，同时也明确了班主任工作的责任，他强调：我们要对学生进行文明礼仪教育及行为习惯养成教育，对学生的日常管理要走出办公室，利用下课时间，课外时间、利用一切可利用的时间。对培养学生的安全意识要高度重视，对学生要因材施教，严禁体罚学生，并希望在今后的工作中加大培养和管理力度，促进学生自主学习能力的提高。树立学生自主、自信、自强的品格，为学生终身发展奠定基础。

认真仔细 奋勇前行

期中考试已然落下帷幕，新的征程已在脚下。为了让各位教师能以本次考试为例自我分析期中考试的成绩，找出优势和不足，以便下半学期更好的提高和进步，在教务处统一安排下，汉王中学于5月10日下午召开了细致详细的七、八年级学生成绩分析大会。

会议首先由教研室主任段小强对期中考试成绩从均分、及格率、优秀率三个方面作了详尽的分析。随后，汉王中学负责人刘少才从教师学生的基本情况、教学管理、教师队伍建设三个方面着手，简要总结了开学以来七、八年级的各项工作，充分肯定了在全体师生的共同努力下，七、八年级教学成绩和文明礼仪习惯等方面取得的显著成效，并从整体情况、科目的优劣势，如何改进三个方面对此次考试中出现的问题做了分析，针对科目的优劣势，明确提出了今后教学工作的方向。

本次成绩分析会是一次总结经验的会议，是一次鼓足干劲的会议，也是一次向期末胜利进军的会议。学校对老师们教学工作的肯定和鼓励，进一步增强了老师们的荣誉感、责任感和使命感，让大家进一步明确了今后教学工作的重点，理顺了工作思路，总结了教学的不足，树立了牢固的质量意识，这必将对全面提升学生学业成绩起到积极促进作用。

鼓足干劲创佳绩 团结协作谱新章

5月11日上午，在教务处的精心组织下，九年级全体教师集中在学校行政会议室，召开九年级阶段考试成绩分析会。会议由汉王中学负责人刘少才主持。副校长巩社清、谈杰及教研室主任段小强参加了此次会议。

会议首先由教研室主任段小强对四个班级上一阶段考试成绩做了分析比较。随后由汉王中学负责人刘少才对此次考试中出现的问题做了点评。会议着重点出了各班的优势与不足，同时为了总结经验扬长避短、发挥出更好的成绩，做到了挖实情、说实话、抓实效，把这次分析会当作一个凝聚力量、统一思想、攻坚克难、继往开来的分析会。

本次会议虽然简短，但极大的鼓舞了每一位九年级任课教师，大家众志成城，团结协作，在和谐的教学氛围中力争在中考中再接再厉，创造辉煌!

中学教学工作总结 篇2

课堂是教育教学的主阵地，是学生生命成长的原野，是学生学习的场所。课堂革命的出发点和最终目标在于改变学生的学习态度，实现学习效果的最大化，让学生学会、会学、想学、乐学，在课堂上享受到生命自由奔放、和谐成长的快乐。河北省迁安市建昌营高级中学的“三模九步”的高效课堂模式值得借鉴。

所谓“三模九步”是指将课堂教学分为三个模块：基础学习、能力提升、当堂检测；在实施教学的过程中进行九个相应的流程：明确目标、自研自探、成果交流、巩固强化、自我提升、展示互动、矫正补充、当堂检测、回顾反思。按照这样的教学模式怎么样才能让展示巩固课更高效呢？

首先，要坚持“三模九步”的教学模式。在导学案的编排上，依然要坚定的按目前导学案的模板去做。把“巩固展示”中的具体训练内容划分为“基础学习”“能力提升”和“当堂检测”三个模块之中。对三个模块要灵活处理，可以限定时间让学生把“基础学习”、“能力提升”两部分内容一起完成，再做下一步的学习。

其次，明确课堂流程，有条不紊。就整个课堂流程来看，大致可采用这样的学习方式，限时训练————明确答案—————小组讨论—————小组展示困惑之处—————组间答疑—————老师精讲点拨————整理回顾。另外，为确保小组讨论的实效性，老师可以预设几个关键问题，让学习小组带着这些问题去探究、讨论。

再次，明确展示的必要性。并不是说“巩固展示课”为了加大对学生的训练量就不再需要学生的展示，如果课堂上没有展示就不会有暴露，教学就会缺少针对性。具体的操作方法，我们可以让每个小组长讨论后，在本小组展示区域内重点展示本小组的困惑，对于暴露出来的困惑，各小组间可能相同，也可能不同，这就需要进行问题归类，组间互解、互答或者老师精讲点拨时只需对归类后的问题做答即可，这样可以节省很多时间。对组间答疑的同学老师可以根据需要灵活安排。

第四，完善导学案模板中的内容。学案中的“基础学习”、“能力提升”和“当堂检测”三个模块中所涉及的具体训练内容的安排老师们都非常熟悉了。但还应注意导学案中展示方案也要具体，不可忽视。另外还针对本节课的巩固训练内容在导学案中预先提出几个关键问题，以便学生独学或群学过程中加强针对性，提高课时效果。

中学教学工作总结 篇3

开学以来,在教育主管部门的领导下,我校坚持用科学发展观指导全局，紧紧围绕教学中心工作，不断深化教学改革，强化内部管理，教学工作取得了一定成绩。现总结如下：

一、明确教学工作思路，突出重点、强化措施

学校确立了“教育工作抓教学，教学工作抓质量，教学质量看实绩”的工作思路；突出了“以教学为中心，通过提高课堂效益，全面提高教学质量”的工作重点，在全面规范办学行为，强力推进素质教育实施的前提下，不断增强质量意识，努力提高教学质量，实现了办人民满意的教育的工作目标。

(一）校干带头工作务实、扎实有效。

校干深入一线， ……此处隐藏4190个字……学科组绑缚式考评，变单打独斗为互助共赢，让教师建立学科组整体考好了、综合排名上去了能力拿高分的意识。

2、实施目标治理。年初，学校给年级组订定年级教授教化目标，聘用年级主任;若年级组完不成目标，则落实教师分流制度。

3、实施教授教化质量一票反对。从本学年起，个人的教授教化造诣全县排名低于12名，各类表彰提升一票反对。

4、评优表模公开透明。在考试造诣揭晓后，谁是优秀，教师们心里明明白白。这样公开评优表模，更好地激发了先生们工作的积极性。

(二)做实“四联四查”，施展旗帜引领

本学年，我校扎实推进校务人员“四联四查”工作，施展了校务班子成员的旗帜引领作用。此中，累计召开青年教师发展会议3次、青年教师民主生活会4次，主干教师主讲示范课8节，校务人员听包联青年教师课累计达到8节以上。包联校务深入联系班级参加班会运动3次以上、参加联系班级听评课达到学科全笼罩，并对包联艰苦学生实行帮扶，家访2次，对我校的班级治理工作、青年教师培养、教导教授教化质量的晋升起到了明显的推动作用。同时，本年度校务人员介入指导教研运动和教授教化工作论坛累计达到13次以上，成效显著。

1、订定了XX中学“四联四查”工作实施规划，具体支配了四联四查工作。

2、青年教师培养初见成效。教务处按期召开青年教师民主生活会，落实师徒结对工作，组织青年教师开展教授教化角逐，为青年教师搭建平台，部分青年教师发展较快：五位新教师担负班主任工作，在工作上任劳任怨，九3班班主任张瑞工作勇敢，策略合适，班级整体教授教化造诣稳步晋升;詹安徽先生所带七年级数学在第二次质量监测中班级位居全县第六名;廖益利先生所带九年级化学、七年级生物两个学科造诣都位居全县1/3以前;廖益利先生、陈亮先生参加县级说课角逐得到一等奖。

3、包联校务深入联系班级参加班会和听课运动。各校务积极参加包联班级运动，针对班级环境实时作出指导，匆匆进了班级治理和班级造诣的晋升。

4、介入指导包联学科校本教研运动，积极介入主讲教授教化工作论坛运动。校务人员每人包联一个学科，每周按时参加该学科的集体备课运动，对学科组的校本教研运动起到了必然的督匆匆和指导作用。

5、落实学生关爱，对艰苦学生进行帮扶，并进行家访。

(三)实施精细化治理，落实历程监督

1、教授教化老例常抓不懈

学校订定了《教授教化老例治理制度》，开学的教授教化工作会上组织教师学习，让教师明白搞什么、怎么搞、搞到什么程度。老例反省采取周查通报制度。每周教务处组织学工部成员介入反省老例，更细、更真实。

2、校本教研运动富厚多彩

一年来，各学科组开展了集体备课、外出授课教师磨课、组内同课异构、《新课标学习》、课例研讨等运动，在五月份教研室组织的'第二轮教授教化综合视导中得到视导组的一致好评。同时学校还组织了汉字听写大赛、孝亲敬老演讲赛等学生角逐运动，校刊《劲松》也顺利出刊。

3、质量监测考试真实有效

依照教研室统一要求进行组考，严格考场部署、严肃考试规律、严禁学生作弊，确保学生考出真实造诣。要求师生同考，结果记入教师教授教化老例稽核。将质量监测结果与全县学科综合评估名次挂钩，纳入绩效稽核、年度稽核。考后认真召开质量阐发会议，落实问题整改。如语文学科采取了增加学生课外阅读光阴、阅读内容;英语学科采取了包管光阴，盯人指点;数学学科采取一周一测等步伐，成效对照明显。

二、存在的不够与反思

1、青年教师成长还不平衡。

2、讲堂教授教化革新成效还不明显，有待在新的一年强力推进。

3、必要进一步增强教授教化老例反省结果的评价。

中学教学工作总结 篇5

时光飞逝，转眼间一学期已经结束，我的教学工作已落下帷幕，这一学期我担任的是高一年数学的教学工作，由于是新课改，对于我来说是一个新的挑战，回想半年的工作，感觉有成功也有不足，现本人就从政治思想方面、教育教学方面和工作考勤方面做如下总结：

一、政治思想方面：

本学期，本人认真学习新课改的教育理论，认真钻研课标，不断学习和探索适合自己所教学生的教学方法，本着：“以学生为主体”的原则，重视学生学习方法的引导，帮助学生形成比较完整的知识结构，同时本人积极参加校本培训，并做了大量的探索与反思。并积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的提高自己的理论水平和教育教学水平，以适应教育的发展，时刻以做为一个优秀数学教师应该具备的条件来要求自己，努力做到更好。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点：

1、认真做到全面的备课

新课改使得原来简单的写写教案，列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要认真做到如下三个方面：

⑴、备教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ⑵、备学生：了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

⑶、备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、努力营造活跃的课堂

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性固然重要，但活跃课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注重层次。

3、注重抓好后进生转化

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上，本学期在对后进生转化工作上，注意针对不同的学生采取不同的方法，先全面了解学生的基本情况,争取准确的找出导致“差”的原因。并在情感上温暖他们，取得他们的信任。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，在和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重；还有在批评学生时，注意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学

三、工作考勤方面：

本人热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对尖子生的培养方面做得还很

不够，我将在后面的工作中做得更好。

新课改的形式下，对教师的素质要求更高了，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提高自己的素质，使自己成为新形式下学生喜爱、家长放心、学校肯定的合格教师。