中班美术教案

【必备】中班美术教案四篇

作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的中班美术教案4篇，希望对大家有所帮助。

中班美术教案 篇1

活动目标：

1、让幼儿体验特殊材料带来的乐趣，激发孩子对美术的兴趣。

2、学会正确连接魔法玉米的方法，培养孩子的专注能力。

3、通过粘贴创作立体作品，发展孩子的创新能力。

活动准备：

1、材料人手一份。

2、图片。

3、湿毛布。

4、轻音乐。

活动过程：

一、开始部分：

魔术表演《魔法玉米》：教师展示一些魔法玉米，湿毛布（幼儿不知道是湿的），拿魔法玉米粒在湿毛布上按一下，连接魔法玉米粒，随意做成一个造型）引起幼儿兴趣。

二、基本部分：

1、认识材料，探讨连接方法。

师跟幼儿探索魔法玉米的魔法之处：

师：“刚才魔术师用的是魔法玉米，是用玉米粒磨粉做成的，由于加了色素，所以不能食用。”

师：“毛巾上有水，魔法玉米因为蘸了水，所以能连接。”请幼儿摸摸毛巾，并试着连接魔法玉米。

2、欣赏图片作品《魔法玉米树》。

3、教师示范创作《魔法玉米树》。

师提醒幼儿先做树干底盘、接着树干、树枝、最后树叶。

4、幼儿分组制作立体树，教师巡回指导。

（1）提醒幼儿按照树的结构进行拼接制作。

（2）提醒幼儿用点力让魔法玉米连接牢固。

5、欣赏作品，师幼共同来布置大森林。

教师：“你们看过光头强的动画片吗？森林里的树木都被光头强砍光了，让我们小朋友的树熊大熊二布置一个大森林吧。”

三、结束部分：

教师：熊大熊二是森林的守护者，我们要像他们学习，爱护树木，才会让我们的生活变得更加美好。让我们一起去森林散散步吧。

带幼儿跟随音乐围绕作品欣赏“大森林”，结束活动。

中班美术教案 篇2

活动目标：

1、在观察图片、与老师的交流中用绘画的形式表现七星瓢虫的外形特征。

2、用红色来涂七星瓢虫的的身体，用树叶添加背景，初步让感受画面的完整性。

活动准备：

黑色蜡笔，红色、绿色蜡笔用黑色蜡笔画七星瓢虫的外形与黑点，用红色蜡笔色涂瓢虫。

活动过程：

1、 欣赏与讨论。

（1）这是什么虫？（七星瓢虫）数一数这个瓢虫身上有几个小圆点？几个大？几个小？长在哪里？（有七个圆点，左右翅膀上各有三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀个一半。）身上除了有点还有什么？（有脚），有几条呢？让孩子来数，并说说是怎么长的？

（2）七星瓢虫身上有几种颜色？什么地方是黑色？什么地方是红色？（头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色。）

2、 教师介绍瓢虫一家。

有许多的种类，要从那些圆点上去分辨，有一个圆点的是一星瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，他们都是益虫，今天，我们来画益虫，不要画害虫，要把圆点画准确。

3、表现七星瓢虫的外形特征。

我们把七星瓢虫变到纸上来吧，看。老师是怎么变出来的？画圆形问幼儿这是七星瓢虫的什么部位？（身体）对了，在圆形外面画上半圆形问画了什么？（头部）……一只七星瓢虫妈妈变出来了，你们会变吗？快来变一变

4、创作要求。

七星瓢虫的妈妈说，我还有很多宝宝的，我想友来一起变出来吧，有的从这边爬过来，有的从上边爬下来，你们会变出来吗？

5、 幼儿作画。

（1） 注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后（否则腿就断了），身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，

（2） 引导幼儿能画出向不同方向爬的瓢虫，同时注意到大小的来排列在画面上。

（3） 用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去用红色或橘红色涂在瓢虫身上。

（4） 最后树叶作为背景。

中班美术教案 篇3

1.认识刮画的特点，了解掌握刮画工具的使用方法。

2.通过欣赏、讨论、自主探究和教师的示范讲解，运用竹签等工具进行刮画。

3.通过自制刮画纸，创新完成刮画，让学生从中感受自我劳动成果的成就感与幸福感，提高美术学习兴趣与创新想象能力。

教学重点：认识刮画特点，学会运用刮画工具。

教学难点：运用点、线、面的知识进行刮画。

教学准备：

教师：课件、多种刮画工具、刮画纸（2张）等。

学生：油画棒、刮画纸、竹签（或牙签）数支等。

教学过程：

一、欣赏导入

1.出示刮画纸：你们仔细看看，这张纸有什么特别之处吗？

2.教师出示刮画作品,学生欣赏。（在黑板上上贴出2幅刮画作品）

3.学生讨论：这么漂亮的作品是怎样画出来的？（刮出来的）

4.揭题：今天我们要学习用刮的方法来把它变成有趣的画。(刮出课题:《快乐刮画》)。

二、讲授新课

1.教师课件出示孔雀线描画图片。

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学生分析讨论其表现技法与使用工具，总结出线描写生主要运用点线面的疏密得当、粗细对比、多样性变化构成了画面的'黑白灰关系。它的工具就是简单的一支勾线笔。

2.教师课件出示一张用刮画方式表现的孔雀。再让学生小组讨论分析，这两种绘画有什么相同点与不同点。

3.通过自主学习、小组讨论得知：刮画也是用点、线、面的多样性与疏密粗细来表现画面的；不同点在于线描表现的是单色，而刮画更加充满渐变美。

三、初尝刮画工具

1.教师出示1张刮画纸，拿出三角板、竹笔、牙签等有尖的生活常见用品，抽四位同学上台用不同的工具在纸上随意刮，看看在纸上会产生什么样的肌理效果？

2.教师补充示范技法，讲解主要事项：力度不能过猛、不然会戳穿纸张。

3.教师小结：在刮画纸上或凝滞、或流畅的运笔，再与点、线、面的结合，会使画面产生千变万化的肌理效果。

4.刮画欣赏：教师课件出示几张刮画作品，学生欣赏。

5.小组讨论步骤：

教师：刚才同学们欣赏了几张刮画作品，再结合教材第11页《在恐龙园》，四人一组讨论：刮画的作画步骤是怎样的？

小结刮画的作画步骤：

（1）勾画出基本形。

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（2）在细节的部分可以用竹笔先刮出外形或者更细的线条及图案。

（3）用竹笔的扁头可以大面积的刮掉空白处，将背景色凸显出来，刮出块面，让画面中有线条与块面的对比。

四、教师示范，加深学生印象

1、教师在一张刮画纸上示范刮画作画步骤（花瓶）

2、你想不想试一试呢？

五、艺术实践

1.教师出示作业要求：尝试用竹笔等工具在刮画纸上，勾画出自己喜欢的形象，内容可以是人物、动物、植物等。注意：点、线、面的处理方法；力度不能过猛。

2.教师巡回指导。

六、作业展评

学生展示完成好的作品，全班同学进行自评、互评、烦死自我。教师点评作适时的补充，加深巩固刮画方法和注意问题。

七、课后拓展

、

总结本课学习经验，学会用不同材质表现美术，鼓励学生在生活中学会创新。

八、板书设计

快乐刮画

中班美术教案 篇4

活动目标

1.学习用线描和纸巾涂抹的方法绘画。

2.能够表现金钱豹的主要特征，如特殊的花纹。

3.体验线描活动的乐趣。

活动准备

1.黄色印尼纸、铅笔、纸巾、金钱豹的图片若干。

2.幼儿知识经验准备：认识并能分辨豹和老虎，观察两种动物的花纹。

活动过程

1.故事导入，激发幼儿兴趣。

师：动物们要开运动会了，草原上的短跑冠军听说这个消息，马上赶来了。你知道它是谁吗?(出示金钱豹的图片)

2.观察图片，了解金钱豹的特征。

图片(1)金钱豹全身图。

师：为了这次运动会，它精心打扮了一下。一身黑色斑点的外衣显得格外漂亮。也就是因为它身上的这些斑点像古代的铜钱，所以叫它金钱豹。

提问：仔细看，这些斑点什么颜色的?它们长得一样吗?

这么漂亮的金钱豹，我们快把它画下来吧。小画笔变出来，把它的头画出来，再画出它的身体。

别忘了添画上它的耳朵、嘴巴、胡须、粗壮的腿和长长的尾巴。

图(2)爬树的金钱豹。

为了这次运动会，这只豹决定锻炼身体。看，它在干什么?(爬树)对了，金钱豹可是爬树高手。快把它画下来吧。

提问：你可以看到金钱豹的几条腿?还有一条腿呢?这只腿为什么只露出一点?

图3半身出穴、露出牙齿的凶猛金钱豹。

爬完树，它又开始练习短跑。它飞快地奔跑着，突然停了下来。

提问：你看到它，心里什么感觉?好凶猛。从哪里看出它的凶猛?如果你想表现它的凶猛，还可以通过眉毛来表现，可以怎么画?

它为什么会张开嘴，咧着牙?他遇到谁了?发生什么事情了?(遇到敌人，猎物)放豹捕猎的图片。

3.幼儿创作。

(1)讲清要求。

每个人选一张金钱豹的照片，看一眼，画一笔。画得大一些，看谁的金钱豹画得最凶猛，最有神，班点最漂亮。

(2)纸巾涂抹。

用纸巾把金钱豹的身体抹一抹，注意不能抹到身体外面。

4.欣赏评价。

你的金钱豹眼睛很有神，斑点很漂亮。

你画的金钱豹在哪里?在干什么?