毛毛虫啃苹果教案

时间:2024-05-02 20:31:11
毛毛虫啃苹果教案

毛毛虫啃苹果教案

作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的毛毛虫啃苹果教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

毛毛虫啃苹果教案1

  活动目标:

1、感受音乐中的节奏XXXXX和XXXXX,能够快乐的歌唱。

2、能用肢体创表现歌曲,激发幼儿的想象力。

3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。

  活动准备:

多媒体课件、音乐、节奏图谱、苹果图片、毛毛虫木偶。

  活动过程:

一、情境导入教师出示木偶:小朋友们好,我是可爱的毛毛虫,竖起你们的耳朵听一听,我在干什么?幼儿猜想,(放PPT1:啃苹果音效)

1、播放毛毛虫啃苹果的音效,幼儿猜想。(PPT2)

2:毛毛虫啃苹果的图片3学习节奏

1:XXXXX,小朋友再模仿。(放PPT3)

4、学习节奏2:XXXXX(放PPT4)

二、123变苹果

1、幼儿用肢体动作表现苹果形象。

2、激发幼儿用肢体动作创造各种不同的苹果形象。

三、出示节奏图谱,幼儿学习歌曲内容

1、感知学唱游戏歌曲(放PPT动画5)

2、学习不同苹果的的节奏。(放PPT6)

3、激发幼儿用肢体动作表现出苹果被啃后的形象。

4、看着图片唱一唱。(播放PPT7)

四、游戏--毛毛虫啃苹果

1、放音乐(PPT7)完整听音乐进行表演。

2.幼儿模仿苹果,教师模仿毛毛虫;

五、结束活动:师生边唱边玩离场。

毛毛虫啃苹果教案2

活动目标:

1.感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-),能够快乐的演唱。

2.尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。

3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。

4.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

5.学唱歌曲,掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

活动准备:

多媒体课件、节奏图谱、贴有苹果的苹果垫4块。

活动过程:

一、导入:毛毛虫来了

1.今天来了位朋友和大家做游戏,是谁呢?(毛毛虫)。

2.毛毛虫喜欢吃什么呢?

(播放毛毛虫啃苹果音效,倾听后猜测)

3.毛毛虫到底喜欢吃什么呢?我们来看看!(播放PPT)

4.哇,毛毛虫这么喜欢吃苹果,它经常会一口一口啃苹果哦,我们一起来听听。(播放音效)它是怎么啃苹果的?

二、123变苹果1.毛毛虫这么喜欢咔嗞咔嗞的啃苹果,那我们小朋友就变成苹果送给它。来!不同的小朋友变成不同的苹果!

2.幼儿用肢体动作表现苹果造型。(1,2,3,变!)

三、毛毛虫啃苹果(一)

感知学唱游戏歌曲

1.毛毛虫啃了什么样的苹果呢?我们一起来看一看,听一听!(播放动画)

2.毛毛虫都啃了什么样的苹果?按幼儿说的出示图片,并唱乐曲。

3.再听一次,是啃了这些苹果吗?

4.分句听辨,出示图谱,感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。

小苹果:

○ ○ ○○○大苹果:

○ ○ ○○○红苹果:

○○○○ ○--绿苹果:

○○○○ ○--

5.区别啃大小苹果的声音,跟着音乐,和毛毛虫一块啃苹果(快乐地歌唱)。

(二)游戏--毛毛虫啃苹果

1.老师做毛毛虫,幼儿尝试按节奏表现苹果被啃,变成苹果核的动态。

2.请幼儿分组自选苹果变,唱到啃什么苹果,变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。(视情况再次游戏。)

四、毛毛虫变蝴蝶

1.毛毛虫吃了这么多苹果,开始休息了。

2.毛毛虫睡了美美的一觉醒来,呀!变成什么啦?毛毛虫变蝴蝶喽!(一起学蝴蝶飞,出活动室)

教学反思:

本次活动中,幼儿在用身体动作模仿苹果被啃的状态时,有些节奏韵律没有表现出来。歌曲中说唱部分与节奏部分孩子们掌握不好,常常把说唱省略或是跟不上节奏。我想,出现上述问题的原因主要是在教学过程中,忽略了让孩子学习节奏部分,时间不够,孩子们还未完全掌握就开始学唱歌曲,导致这一部分的混乱。

活动给了我很多的启示,就是一个有趣生动的素材,我们可以按照幼儿的年龄去改编,抓不同的重难点,让不同年段的孩子都能分享和游戏,乐在其中。

毛毛虫啃苹果教案3

活动目标:

1.感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔--),能够快乐的演唱。

2.尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。

3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。

活动准备:

音乐"毛毛虫啃苹果"、多媒体课件、节奏图谱、贴有苹果的苹果垫4块。

活动过程:

一、导入:毛毛虫来了

1.师:看是谁来了呢?(播放PPT)(幼儿回答毛毛虫)。

2.毛毛虫喜欢吃什么呢?

(播放毛毛虫啃苹果音效,倾听后猜测)(树叶、苹果、香蕉、西瓜等。)

3.毛毛虫到底在吃什么我们一起来看看!(播放PPT)

4.哇,毛毛虫这么喜欢吃苹果。

二、学习毛毛虫啃苹果的节奏。

1.它经常会一口一口啃苹果哦,我们一起来听听。它是怎么啃苹果的?(播放音效)(幼儿回答咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞)(出示图谱)(教师讲解图谱:毛毛咬一下、停下来、又咬一下、然后快快的咬了三下。)

2、那我们来一起学学毛毛虫啃苹果吧(练习2次)

3.毛毛虫真淘气,它又开始啃苹果了,来听一听,她这次是怎么啃的呢?(播放音乐)

4.听完喽,毛毛虫这次怎么啃的啊?(幼儿回答咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔--,教师出示图谱并讲解图谱:快快的咬了四下,然后嚼一嚼。)

5.淘气的毛毛虫喜欢啃苹果,那我们一下来啃一啃,可是老师的手点哪里,你们就跟着节奏来啃哦!(反复2次)

三、毛毛虫啃苹果

(一)感知学唱游戏歌曲

1.毛毛虫啃了什么样的苹果呢?我们一起来看一看,听一听!(播放动画)

2.毛毛虫都啃了什么样的苹果?按幼儿说的出示图片,并唱乐曲。

3.再听一次,是啃了这些苹果吗?

4.分句听辨,出示图谱,感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。

5.区别啃大小苹果的声音,跟着音乐,和毛毛虫一块啃苹果(快乐地歌唱)。

(二)游戏--毛毛虫啃苹果

1.老师做毛毛虫,幼儿尝试按节奏表现苹果被啃,变成苹果核的动态。

2.请幼儿分组自选苹果变,唱到啃什么苹果,变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。(视情况再次游戏。)

四、毛毛虫变蝴蝶

1.毛毛虫吃了这么多苹果,开始休息了。

2.毛毛虫睡了美美的一觉醒来,呀!变成什么啦?毛毛虫变蝴蝶喽!(一起学蝴蝶飞,出活动室)

五、歌曲谱:

毛毛虫啃苹果教案4

【活动设计】

《毛毛虫啃苹果》是中班的一节音乐游戏活动,音乐本身就体现着一定情感基调,一只调皮的毛毛虫在啃苹果时,不一样的苹果会发出不一样的声音,并以音乐的形式表现出来,会大大增强孩子们对音乐的兴趣,提高孩子们对音乐节奏感的掌握能力。

本次活动我借助图谱让幼儿能够掌握音乐中的节奏XXXXX和XXXXX,并能够用肢体动作表现歌曲,通过游戏让幼儿在毛毛虫啃苹果的情境中体验到音乐游戏的快乐。

【活动目标】

1、熟悉歌曲的旋律,感受音乐中的节奏XXXXX和XXXXX。

2、能用肢体动作表现歌曲,激发幼儿的想象力。

3、在活动情境中体验音乐游戏的乐趣。

【活动准备】

多媒体课件、音乐、节奏图谱、盘子四个、毛毛虫玩偶。

【活动过程】

一、情境导入,大胆想象猜测

1、今天老师带来了一个好朋友,会是谁呢?出示毛毛虫。这就是我的好朋友毛毛虫,来跟它打声招呼吧!

2、今天毛毛虫想让小朋友来猜一猜,他在干什么?播放毛毛虫啃苹果的音效。

3、让我们一起来看看他到底在吃什么呢?

二、图谱练习,感知音乐节奏

1、毛毛虫最喜欢吃苹果了,那让我们来听一听,它是怎么吃苹果的?

学习节奏1:XXXXX

学习节奏2:XXXXX

2、那么,毛毛虫吃了什么样的苹果呢?我们一起来听一听。

3、毛毛虫吃了什么样的苹果呢?依次出示图谱。

4、分段练习。

5、完整练习。

三、创编动作,体验游戏乐趣。

1、毛毛虫特别喜欢吃苹果,那让我们也来做一个苹果送给它。

2、真棒,毛毛虫非常喜欢你们的苹果!于是他也要来啃一啃你们的苹果了,谁来试一试。

3、个别幼儿尝试扮演苹果后,全体幼儿一起来尝试。

4、出示盘子,完整游戏。

5、结束活动。

毛毛虫啃苹果教案5

活动准备:

多媒体课件、节奏图谱、毛毛虫手偶。

活动过程:

一、谈话、情境导入

师:今天老师请来了我的一位好朋友,它是谁呀?(毛毛虫)

1、播放毛毛虫啃苹果音效

师:毛毛虫是怎样啃苹果的?

2、出示多媒体课件《毛毛虫啃苹果》动画

师:毛毛虫喜欢啃什么样的苹果?(四种苹果:大、小、红、绿)

二、出示节奏图谱,幼儿学习歌曲内容

小苹果:○ ○ ○○○

大苹果:○ ○ ○○○

红苹果:○○○○ ○

绿苹果:○○○○ ○

1、请幼儿听音乐,根据不同的节奏区分毛毛虫啃的是什么苹果。

2、请幼儿用手模仿毛毛虫啃苹果时的声音节奏。

三、游戏环节

1、教师示范用肢体动作做出四种苹果的形象,请幼儿模仿。

师:老师想变成苹果请毛毛虫吃,你们数123变,我就变成苹果。

2、幼儿模仿苹果,教师模仿毛毛虫;

教师模仿苹果,幼儿模仿毛毛虫。(教师引导幼儿苹果被啃的时候身体应该做出相应的变化)

四、结束活动

师:毛毛虫给小朋友准备了礼物,让我们一起去看看是什么吧。

毛毛虫啃苹果教案6

活动目标:

1、感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏(咔哧、咔哧、咔哧咔哧咔哧;咔哧咔哧咔哧咔哧咔--)能够快乐的演唱。

2、尝试随着节奏用肢体动作创造性的表现苹果被啃的动态,体验音乐游戏的乐趣。

  活动准备:

ppt;图谱

活动过程:

一、引出主题

1、小朋友,今天我给你们请来了一条毛毛虫,他最喜欢啃苹果了,听一听啃苹果时发出了怎样的声音?(听音乐)

2、毛毛虫啃苹果发出了怎么样的声音?我们一起来学一学。

二、完整欣赏音乐,学习啃苹果的节奏

1、那毛毛虫啃了什么样苹果呢?竖起小耳朵听好了(完整音乐)

2、谁能告诉我,毛毛虫啃了什么样的苹果?(大大、小小、红、绿)

3、tashi啃这些苹果的时候发出了什么样的声音了吗?

4、我们来试一遍。

5、现在我来唱毛毛虫啃苹果,你们来发出啃苹果的声音。(看图谱)

6、我们听着音乐来一次。(音乐)

三、游戏:啃苹果

1、毛毛虫那么喜欢啃苹果,我们一起变个苹果送给他吧,要怎么变,你想变成什么样的苹果?(提问)

2、我也来变一个,哪条毛毛虫来啃啊?

3、你们知道苹果被毛毛虫啃过会变成什么样子了啊?(PPT)(苹果核)

4、现在,我变成了毛毛虫,你们是苹果,我来啃苹果了。

5、你们发现吗,我是什么时候啃苹果的?(我是在咔哧一下的`啃的)

6、现在我请小朋友们变成一个苹果,爸爸妈妈们来变成毛毛虫,我们一起来啃苹果啦,准备好。

7、再互换角色进行游戏一次。

四、延伸

我们回家再去和爸爸妈妈玩这个毛毛虫啃苹果的游戏吧!

毛毛虫啃苹果教案7

活动目标:

1、感受并掌握音乐中的节奏,能够快乐的歌唱。

2、用肢体创造性地表现歌曲,激发幼儿的想象力,使幼儿能自信地表现自己。

3、了解毛毛虫变蝴蝶的过程,激发幼儿喜欢小动物的情感。

活动准备:

多媒体课件、音乐、节奏图谱、毛毛虫手偶、苹果图片。

活动过程:

一、情境导入

1、播放毛毛虫啃苹果音效。

2、听毛毛虫啃苹果的声音。

3、说一说都毛毛虫都啃了那些苹果(小小的、大大的、红红的、绿绿的)。

二、出示节奏图谱,幼儿学习歌曲内容

小苹果:○ ○ ○○○

大苹果:○ ○ ○○○

红苹果:○○○○ ○

绿苹果:○○○○ ○

1、请幼儿听音乐,根据不同的节奏区分毛毛虫啃的是什么苹果。

2、请幼儿用手模仿毛毛虫啃苹果时的声音节奏。

三、游戏环节

1、幼儿用肢体动作做出四种苹果的形象,送给毛毛虫吃。(教师引导幼儿苹果被啃的时候身体应该做出相应的变化)

2、幼儿变成毛毛虫吃苹果。

四、结束活动

1、毛毛虫变蝴蝶:播放毛毛虫变蝴蝶课件。

2、教师与幼儿随音乐飞出活动室。

毛毛虫啃苹果教案8

活动目标:

1.感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔—),能够快乐的演唱。

2.尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。

3.在毛毛虫啃苹果的游戏中中体验音乐带来的乐趣。

4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备:

多媒体课件、节奏图谱、贴有苹果的广告布4块、黑板。

活动过程:

一、导入:

1.魔术(变出毛毛虫)

2、师:哦,原来是一只毛毛虫呀?这只毛毛虫很喜欢吃一种水果大家来听听吃的什么?(播放啃苹果音效,倾听后猜测)毛毛虫吃的什么呀?(幼儿举手回答,例如葡萄香蕉苹果)

3、小朋友们猜了这么多水果,可毛毛虫到底喜欢吃什么?我们一起看看!

4、哇,毛毛虫喜欢吃苹果呀!看看它在那使劲的啃了一大口苹果!

二、感受啃苹果的节奏

我们来听听它是怎么啃苹果的?(播放节奏1)它是怎么啃苹果的?(幼儿自由回答并模仿)教师出示图谱1(在教念一遍)嗯,毛毛虫在咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞的啃苹果,可毛毛虫觉得吃了还不过瘾,我们再来听听它又是怎么啃苹果的?播放节奏2)它是怎么啃苹果的?(幼儿自由回答模仿)教师出示图谱2

三、毛毛虫啃苹果

(一)感知歌曲

1、幼儿初次欣赏歌曲

2、提问:毛毛虫不仅喜欢啃红苹果?我们一起看看动画它还啃了什么苹果?(播放音乐幼儿自由回答按幼儿说的出示苹果卡片)

(二)分段学唱歌曲

1、分段欣赏:引出毛毛虫和图谱

那~~苹果毛毛虫是怎么啃的?毛毛虫发出了什么声音?我们一句一句来听!(分段播放歌曲)按幼儿说的出示毛毛虫啃苹果和节奏图谱

2、幼儿模仿、学唱

(三)完整学唱歌曲

1、播放《毛毛虫啃苹果动画版》幼儿欣赏并学唱

2、幼儿随图谱集体演唱

现在我们当毛毛虫一起来啃苹果吧!从小苹果啃到绿苹果!(播放音乐幼儿自带动作跟唱)

四、苹果变变变

1、刘老师也忍不住想变成苹果送给毛毛虫吃了,谁想来当毛毛虫?(请幼儿扮演毛毛虫)教师示范苹果被啃变成苹果核的动态

2、幼儿用肢体动作表现苹果造型

小朋友想不想变成苹果送给毛毛吃?(幼儿回答)每个小朋友要变成不同的苹果哟!全体起立,教师做毛毛虫,咔嗞咔嗞的啃苹果,幼儿尝试按节奏表现苹果被啃,变成苹果核的动态。

3、请幼儿分组自选苹果变,唱到啃什么苹果,变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。(出示苹果垫)

五、结束活动——毛毛虫变蝴蝶

毛毛虫吃了这么多苹果,开始要休息了。毛毛虫睡了美美的一觉醒来,呀!变成什么啦?毛毛虫变蝴蝶喽!(一起学蝴蝶飞)

活动反思:

《纲要》中指出,教育内容的选择,应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事情,可爱的毛毛虫是中班孩子们非常熟悉和喜爱的小动物。《毛毛虫啃苹果》是一首一段体的歌曲,其音乐流畅、节奏鲜明,具有动作性和故事性,它以毛毛虫啃不同大小、不同颜色的苹果时发出的不同节奏声音为贯穿的主线,蕴含感受节奏不同、声音高低等音乐要素,内容浅显而有趣。本活动意在通过师幼互动,运用形象生动的音乐图谱,以鼓励、赏识的方法来调动幼儿积极性、主动性和创造性,使幼儿愉快地投入到整个活动中。这首歌的旋律生动活泼、节奏感强,内容浅显生动,是幼儿学习演唱歌曲的好教材。

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