座右铭作文

精选座右铭作文汇总9篇

在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的座右铭作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

座右铭作文 篇1

每个人都有困难的事情，像我上幼儿园的时候，常常在旁边看小伙伴们玩耍，我好孤单，因为我觉得他们玩的游戏我不会，也很危险。

上小学四年级，那个时候我非常快乐，但还很胆小怕事。读了“世上无难事，只怕有心人”这句话，我深深的了解到：无论什么事只有恒心、耐心、决心，最终就可以克服并战胜困难。

我决心学骑自行车。因为从西崎老家到康美小学路途远了一点儿。我不会骑自行车，就只能每天就早早起床，姐姐去上学顺便也把我带过去。放学后我只能自己走路回家。多凄惨啊！

开始时，我先练怎么上车。可是，我刚坐上车，双脚踩着脚踏板，用力地踩时，双手却不听使唤，弄得车头老是乱转。车子一下子倒下来，压到了我的脚，很疼。妈妈看到我从车子上摔了下来，急忙跑过来，把我扶起来。安慰我说：“你怎么样了，摔疼了吗？”我说：“没关系，我还要！”我们又继续开始学了起来。学了几次，摔得我身上青一块，紫一块的。但我没有放弃，反复练习，我终于学会了。

从这件事我明白了，不管做什么事，只要有恒心、耐心、决心，坚持、努力，就能成功。

座右铭作文 篇2

　　“虚心万事能成，自满十事九空。”你们猜猜这是神马？对了，这就是本小姐我的座右铭，不错吧。但要说起为什么要有这个，还有一段故事哩…… 每次英语考试，作为课代表的我，当然每次都拿高分啦，都是在97分以上的，这让我有些飘飘然，对英语不重视，老师讲题时我在抠手指，过了几天，又迎来了新一轮的测试。我信心满满的看着题，根本不听老师讲重点，哪里的题难，老师都讲了讲答案，哪里不该错，也都讲了讲，但我却毫不知情。开始考试了，听力我也就胡乱听了听，笔试我一点都没听老师讲，就完全按照自己的思路去写了，不大一会儿，便写完了，但我丝毫没有检查的意思，就趴在那做沉思状，心思早就跑到了九霄云外......

过了几天，又是一节英语课上，老师把《快乐大本营》上的试卷给我们发了下来，我原以为考了九十多分，可是‘理想很丰满，现实很骨感’，我居然连九十都不到，当时真恨不得找个地缝钻下去。我补了补错题，英语老师似乎看出来我的心思，对我教导了一番：“俗话说，虚心万事能成，自满十事九空。你看你前面考得这么好，真么到后面一下子成了87呢？你自己再反思一下吧。”

此后，我发愤图强，又回归了原来的高分，但我不敢在骄傲，重现当时景象了。‘虚心万事能成，自满十事九空’也就成了我的座右铭，它带给我的不但是提醒，而且是让我看的那是那个骄傲自满的我。

座右铭作文 篇3

“已所不欲，勿施于人”。它的意思是自己不愿意做的事情不能强加到别人身上。之前，还不知道这论语时，我是如此的惹人厌。

班级轮值时，我因不想扫地，便经常把我负责区域的垃圾，踢到别人的区域里。突然有一天，同学知道了我的'这个：“小秘密”后，便向我理论：“你凭什么把垃圾踢到我这来？”他边说边把我踢到去的垃圾踢过来。于是我就用我的“歪门邪道”反驳他：“因为我是女生，男生要让着女生。话音刚落，“那……”他似乎要说什么，却没有说出口。只见他的耳朵发红，脸涨得跟正午的太阳一样红，而我却在一旁悠然自得，跟“皇帝”似的，看着几位“太监”在清理“皇宫”，我心里有说不出的自在。

由于“多年”的懒惰，直到五年级，我还是没有改掉这个“坏毛病”，导致同学都习惯了。有一天，一位同学终于忍无可忍，大声嚷道：“你到底是不是班级里一员了，听没听过一句话，‘已所不欲，勿施于人’，自己不想做的事情不要加强给别人，你不知道吗？”然后，鄙视地看了我一眼，头也不回地走了。

我愣住了，开始反思自己，是呀，已所不欲，勿施于人。我这几年居然做了这么可恶的事情，我不禁低下头，恨不行找个地缝钻进去。

从此，“已所不欲，勿施于人。”成了我的座右铭，它时刻警醒着我。

座右铭作文 篇4

“与朋友交，言而有信”多么令人感动的一句话啊！是啊！跟朋友说过的诺言，一定要说到做到。这句话是我拿来做座右铭的一句名言，其实是我的好朋友说给我听的。那件事的深刻道理和深刻的含义我永远忘不了。

记得是这样的：有一天，我提了个好意见，说在星期六去游泳池游泳。小明立刻说：“好啊！在哪里等呢？”从小明亮晶晶的眼睛中看到了非常渴望去游泳。我迅速答道：“就在学校附近的餐厅吧！”

到了星期六，我的同学小亮来我家，叫我一起去餐厅接小明。因为要做作业，所以我想要小亮自己一个人去，小亮狠狠地打了我一下，说道：“小明还在餐厅等呢！我知道作业做完很重要，但遵守自己的诺言更重要啊！与朋友交，言而有信的道理你不会不懂吧？”从小亮那不容争辩的声音中，我才知道我错了，于是，我和小亮马上赶到游泳池游泳。那天，我不仅玩得很开心，而且知道了“与朋友交，言而有信”的道理。

小亮说的那句话是我一生受益不尽——与朋友交，言而有信。

座右铭作文 篇5

高考理科状元在接受记者采访是说过这样一句话：“不利用每一分钟学习，却要利用好学习的每一分钟。”虽然我当时不太理解，但仍然将它铭记在心间······通过学习中经历的一件事情，我渐渐明白了这句话的真谛，它便成为了我的座右铭。哪个晚上，妈妈又让我一个人做“英语半小时”，我虽然有些不情愿，却也只好服从命令了。写着写着，十分钟过去了，我的笔不觉停了，私下里看起课外书来。可是突然，我停住了。心里想着：“不能像往日一样混时间了，要利用好学习的每一分钟！”于是，我写起作业来。可是，过了一会儿，我的手又痒痒了，一场激烈的“战争”在我的大脑里爆发了，主张写作业的脑细胞正节节败退之时，那句话仿佛给了我无穷的力量，激励着我的斗志。终于，30分钟结束了，妈妈好好表扬了我，并让我自由支配剩余时间！这样做真好，不仅不会提心吊胆，可以放心地玩了，还能为自己节省时间，岂不一举多得？从此，这句话在我的学习中发挥着巨大作用·····

座右铭作文 篇6

“语言是欢笑、幸福的起点；也是灾难、痛苦的引爆点”这句话一直是我的座右铭，他一直贴再我们班教室的两侧，常常警惕着我们，这句话也陪我渡过了这将近三年的初中生活。

刚进一年级的时候，我是一个很爱开别人玩笑的人，常常不固别人的感受，以一种自认为很诙谐的语言对着当事人指指点点。因为班上的同学似乎跟我算是同一类的人，所以大多数的人并不认为这有什么不得体。直到有一次，痛苦的引爆点发生了｜我不小心把班上的一位女同学弄哭。只因为我用了两个字“土豆”。当下大家开始对我指指点点，一开始跟我一起闹的人也反过来说我太超过。

经过了这次的教训后，我把这句座右铭一直放在心中警惕自己，部段告诉自己：语言有时像棉花糖或棉被，很甜、很温暖，但有时却是一把锋刃的长剑，能一剑刺穿别人的心。我就是曾经拿过这把常见的人！自认为无所谓而狠狠的刺了别人一刀，刺了别人后才道歉，虽然表皮的伤口能癒合，但是深藏在心里的伤口和那长长的疤痕，是永远都抹不掉的！

之后，因为这句座右铭的陪伴，我再也没有弄哭任何一位同学，也获得了意想不到的收获，我的朋友渐渐多了！注意自己的言语，常常的赞美别人，多说“请”、“谢谢”、“对不起”，我的个性也变的更加圆融！

座右铭作文 篇7

在我的学习生活中，很多话让我记忆深刻，但我忘不了的就是韩愈的那句话——行成于思毁于随。这句话的意思是三思而后行，这句话一直铭刻在我的心中。

有一次，我去圆通山玩，有倾国倾城的牡丹花，有争奇斗艳的梨花……但我最喜欢桃花，看着这漫天坠落的桃花，我陶醉在了其中，我伸手想去摘桃花时，行成于思毁于随这七个字像冷水一样把我浇醒了，三思而后行。

还有一次，我做数学题时，有一道难题，我看了看目录，心里暗暗自喜道：哈哈，竟然有参考答案，机会不能错过啊。我正鬼迷心窍，看了看，咦？答案呢？想想，到底在哪儿呢？我思来想去，哦，原来是我以前把答案给撕了。我又在纸上写下七个大字“行成于思毁于随”作为我的座右铭。一件事要想好了再做，不要想都不想就做，如果错了，失败了，后悔了，世上没有后悔药。

现在，我越来越多思考了，通过这两件事，我对唐朝大诗人韩愈的“行成于思毁于随”这句话的印象更深了。

在我的学习生活中，很多话我都铭记着，但我最忘不了“行成于思毁于随”这句话。

座右铭作文 篇8

座右铭本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。历史上，许多中外名人都有自己的“座右铭”。古今中外的成功人士也都有自己的人生格言----座右铭。

说起我的座右铭，还源于这么一件事呢!

那次奥语班的月考后，我怀着忐忑不安的心情等待着念分的那一刻。卷子发下来时，我紧张地眼神在卷面上扫过，前面的基础题没失一分，但一翻到后面的阅读部分，两个耀眼的红叉叉直入眼帘。我皱了一下眉头，倍感遗憾。老师讲评卷子时，专门拿我当例子，对我的两处错误进行了详尽地分析。第一处是“介意”的意思，老师说我的答案不恰当，写完后应放回原文多读几遍，这样就会发现问题。第二处是对全文的理解，要写出作者被什么感动了。老师说我文章读的够多了，但题目应多看几遍，仔细琢磨琢磨，这样才能理解得更深更透彻，避免偏离主题。经老师一点拨，我潘然醒悟。

放学后，妈妈教育我，有错不怕，就怕不知错在哪里，找出问题后，一定弄明白，保证以后不再犯同类错误。

那天晚上，我为自己定下一个座右铭，就是大家很熟悉的一句格言――非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。

座右铭作文 篇9

古人给我们留下了许多，让人深受启发的名言，其中“世上无难事，只怕有心人。”这句名言是我的座右铭，它激励着我，给了我很多帮助，也让我受到了无穷的启发。

去年老师选了几个人参加硬笔书法大赛，老师便开始吩咐：先将格数好，要居中，字体大小要适宜，选一篇合适的作品，不要出现错误。

回到家，我便开始这项“大工程”，拿出心爱的钢笔，先翻阅了语文书，于是我决定，先定下题材，我选了书中的两首诗，先拿了张稿纸开始练手，我一笔一画地将两首诗写下，可发现，字体大小，根本不合适，又写了一遍，出现了错误，就这样一遍一遍又一遍的写下去，可状况却摆出，我开始不耐烦了，又写了几遍，依旧没有起色，无论我多么认真可怎么写，也写不好，我便哭出了声，看到后，妈妈走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀后，又轻轻悄悄的离开了。我又提起了钢笔，想到了我的座右铭“世上无难事，只怕有心人”，便翻了翻以前练字的本。对字体大小的掌控有了更深一步的了解，我拿起了参赛的纸，开始专心致志地一笔一画的将诗写了上去。终于，自我非常满意，拿到学校，给老师看，老师也表扬了我。果然，功夫不负有心人，获得“三等奖”，进行了表彰。

“世上无难事，只怕有心人”这座右铭，就像那悠扬的笛声，使我信心百倍；又如那前进的号角，鼓舞我在人生的道路上策马奔腾。